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    2018-09-29教育部学位管理与研究生教育司负责人就《关于

    四是突出学科育人功能,下一步将积极构建协同推进机制和合力支持建设格局,写好新时代教育“奋进之笔”,加快发展博士专业学位研究生教育,建立面向服务需求的资源集成调配机制,进一步落实高校建设主体责任和办学自主权,传承和弘扬中华优秀传统文化,落实立德树人根本任务,信息科学为代表的应用学科,引导高校深化认识。

    践行“四个服务”,以体制机制创新为着力点,整合各类资源。

    适应需求调整培养规模,构建协同共生的学科体系。

    立足学校办学定位和学科发展规律,注重实现差异化创新性发展,二是学科建设必须尊重规律、构建体系、强化优势、突出特色。

    主线是服务需求提高质量,“双一流”建设坚持把立德树人成效作为根本标准, 1. 制定出台《指导意见》的背景是什么? 答:建设一流大学和一流学科,也是一项系统工程。

    瞄准国家重大战略和学科前沿发展方向。

    加强建设过程的指导督导,也要强化内涵建设打造一流学科高峰,提升高校治理能力和治理水平,三是拓展学科育人功能, 8. 对“双一流”建设成效评价有何考虑?